優(yōu)勢(shì)一：馬來(lái)西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)之語(yǔ)言環(huán)境
  在馬來(lái)西亞，無(wú)論是公立大學(xué)還是私立院校，實(shí)行的都是全英文的授課方式，作為國(guó)際學(xué)生在入學(xué)之后，接受的是全英語(yǔ)的教學(xué)；
  同時(shí)，由于馬來(lái)西亞華人眾多，華語(yǔ)也是除了英語(yǔ)之外的一大通用語(yǔ)言，所以中國(guó)學(xué)生在馬來(lái)西亞不僅可以提高自己的英語(yǔ)水平，也能很方便的用華語(yǔ)和華人們交流。
  優(yōu)勢(shì)二：馬來(lái)西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)之學(xué)歷認(rèn)可
  在馬來(lái)西亞有近二十所公立的大學(xué)，但到目前僅有七所是受到中國(guó)教育部認(rèn)證的；而私立學(xué)校當(dāng)中，有多達(dá)三十所大學(xué)的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)亟逃康某姓J(rèn)，同時(shí)在中國(guó)的教育也是獲得認(rèn)證的。
  優(yōu)勢(shì)三：馬來(lái)西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)之教育方式
  公立大學(xué)都由國(guó)家撥款,承擔(dān)著國(guó)家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí);而私立大學(xué)是依托市場(chǎng)生存，設(shè)立課程面對(duì)市場(chǎng)需求，課程設(shè)置不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量是其生存的保障，這樣的課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。
  優(yōu)勢(shì)四：馬來(lái)西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)之教學(xué)規(guī)模
  一般來(lái)講，馬來(lái)西亞公立大學(xué)的創(chuàng)辦年限都要比私立的大學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，可以說(shuō)是初具規(guī)模并且在校學(xué)生的數(shù)量也很多，有很大的穩(wěn)定性；而私立大學(xué)因其收入來(lái)源主要是科研收入、基金會(huì)捐助以及學(xué)費(fèi)，其中學(xué)費(fèi)收入在大多數(shù)私立學(xué)校中占大部分。
  因此,在自負(fù)盈虧的壓力下，私立大學(xué)都十分注重辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置，以學(xué)生的率，從而吸引更多的生源。所以，私立大學(xué)的在校學(xué)生越多，越能說(shuō)明其辦學(xué)實(shí)力及在學(xué)術(shù)界的影響力。
  優(yōu)勢(shì)五：馬來(lái)西亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)之畢業(yè)前景
  因?yàn)轳R來(lái)西亞是非移民國(guó)家，所以大多數(shù)選擇留學(xué)馬來(lái)西亞的學(xué)生是想以馬來(lái)西亞為中轉(zhuǎn)站，畢業(yè)后申請(qǐng)前往第三方國(guó)家繼續(xù)深造，當(dāng)然，也有相當(dāng)一部分畢業(yè)于大馬的中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇在馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)鼗蚧貒?guó),回國(guó)的學(xué)生中大部分任職于外企或國(guó)企。