有很多朋友都在為什么要讀國際mba，今天，重慶凱學(xué)網(wǎng)西班牙武康大學(xué)的小編就來和大家說說讀國際mba能帶給我們在實際領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能方面的提升。
在回應(yīng)質(zhì)疑時，MBA項目擴展了策略、組織績效和領(lǐng)導(dǎo)能力等課程。盡管商學(xué)院的課程仍然有很強的量化要求，但正如斯坦福大學(xué)的院長加思·薩隆納所說：“對于金融、供應(yīng)鏈管理和會計等數(shù)量技能方面的專業(yè)知識，我認為在管理教育中變得更加標準化，這已經(jīng)成為每個人都應(yīng)該了解的基本常識。
商業(yè)學(xué)院認為提供定量培訓(xùn)沒有效果，因為在畢業(yè)生離開學(xué)校幾年或在畢業(yè)后立即被雇用后，他們領(lǐng)導(dǎo)和管理他人的能力比個人才干更能增加價值。此外，高級職位的管理人員要有效地利用完全不同的人際溝通技巧模式。薩洛納補充道：“就執(zhí)行力而言，更具彈性的技能模型，真正的領(lǐng)導(dǎo)能力和與他人合作的能力，仍然是非常稀缺的。
但MBA項目提供這些領(lǐng)域高質(zhì)量培訓(xùn)的能力并不均衡。學(xué)校在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和人際技巧方面擁有高度優(yōu)先權(quán)——斯坦福大學(xué)目前每年為400名學(xué)生開設(shè)12門人際課程，這門課程成為我們最受歡迎的選修課。二等學(xué)校仍在努力追趕，但是這些領(lǐng)域的高質(zhì)量課程很難建立。我不認為領(lǐng)導(dǎo)力可以教，但我認為領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)，”哈佛大學(xué)的BillGeorge說。例如，通過開展實踐活動，讓學(xué)生們聚在一起，幫助他們了解自己的優(yōu)點和缺點，提供反饋信息，增強自我認知能力。這種活動需要不同于傳統(tǒng)理論的方法指導(dǎo)。
我并沒有說讀MBA所提供的數(shù)量和技術(shù)技能毫無用處，它們絕對有用。但人們可以依靠自己的力量，以較低的價格獲得這些資源。工商管理碩士項目的地方就是讓學(xué)員組成團隊，通過一系列最新的研究成果指導(dǎo)的實踐課程，獲得提高領(lǐng)導(dǎo)能力和人際關(guān)系技巧的機會。因此，如果你想讀MBA，首先要問自己：
MBA課程是否提供實用的領(lǐng)導(dǎo)力和管理培訓(xùn)？這種課程體系成熟了嗎？學(xué)校是否支持這兩門課程？周圍社區(qū)又能為這些課程提供多少支持？研究生如何描述他們的學(xué)習經(jīng)歷？這些訓(xùn)練能給他們帶來什么？是否還有其他的選擇可以提高我的實際操作能力？
當你弄清楚這些問題，我相信你也已經(jīng)有了自己的答案，要不要去讀mba。
重慶西班牙武康大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位培訓(xùn)班
重慶西班牙武康大學(xué)醫(yī)療健康管理博士學(xué)位培訓(xùn)班
重慶西班牙武康大學(xué)教育博士學(xué)位培訓(xùn)班
重慶西班牙武康大學(xué)工商管理博士學(xué)位培訓(xùn)班
重慶西班牙武康大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位培訓(xùn)班