一、教學方式

  國際學校強調小組合作，這種教學方式對學生來說是很好的鍛煉機會，可以培養學生的溝通協調能力、領導管理能力等等，這樣的方式可以讓學生們成長的更快速和更有價值。

  二、教師特色

  不同國際學校的老師擁有不同地方特色，和學生的距離感不會有在體制內學校那么強烈。每個教師的上課方式也不相同，不過都會很大程度的提高學生的學習興趣。

  三、英語水平

  國際學校對于學生的思辨及英語能力有較高的要求，比如老師會給出一個主題，學生要以英文論文的形式完成，這就需要學生逐漸找到一些方法去設定框架、查找資料、拓展閱讀等，這樣可以很好的提升學生的學術水平。

  四、課外活動

  相比于體制內學校，國際學校會安排更加豐富的課外活動，包括藝術、體育、社區、模聯等等，給予學生真正的全人教育，這樣更有利于培養學生成為優秀的“世界公民”。

  五、校服要求

  在國際學校中，英式學校會要求學生上課時穿校服并穿戴整齊，美式學校對上課時校服要求比較寬松，但是上體育課時要求換運動服。不同場合穿不同的服裝是一種良好的習慣，有利于培養學生的規則感。

  五大不同對比就歸總到這，從中就能直觀看出國際學校的優勢，相比于成績是高是低，孩子們是否掌握了某些能力更為重要，培養這樣的思維才能適應未來新社會的要求。

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