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七個(gè)育兒雷區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-08 14:06:46 已幫助: 來源:成都龍新教育

七個(gè)育兒雷區(qū)

  很多家長(zhǎng)看別人育兒的時(shí)候,都會(huì)頗有心得。但是輪到自己帶娃,卻時(shí)常因?yàn)榉N種因素難以控制情緒。育兒的路上困難蠻多,家長(zhǎng)要有充足的耐心。今天,成都龍新教育就來講講七個(gè)育兒雷區(qū)!

  1.不要說孩子笨
  有時(shí),孩子考試沒考好或某些行為沒有達(dá)到預(yù)期,家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子說:“你怎么那么笨!”這類傷害孩子的話,每當(dāng)這類話脫口而出時(shí),都會(huì)損傷孩子的自尊心、自信心,給孩子心理蒙上陰影。
  一個(gè)孩子如果長(zhǎng)期在打擊中成長(zhǎng),慢慢就會(huì)變成家長(zhǎng)口中的笨孩子。
  2.不要恐嚇孩子
  有時(shí),對(duì)調(diào)皮、貪玩、不聽話的孩子,家長(zhǎng)也許會(huì)說:“不聽話,就讓大灰狼來吃你。”或者說:“妖怪來了,還不快跑?”每當(dāng)這些恐嚇孩子的話語講出來的時(shí)候,確實(shí)能起短暫的效果。
  但它給孩子造成的心理陰影也是巨大的,有些甚至是無法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕獨(dú)處很可能就是由于小時(shí)候家長(zhǎng)的恐嚇教育造成的。
  3.不要賄賂孩子
  很多家長(zhǎng)常常在孩子考試取得好成績(jī)后,給予一些獎(jiǎng)勵(lì),他們認(rèn)為這是一種激勵(lì)的方法,并且還很有效,但是孩子因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而去努力學(xué)習(xí),這樣會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。
  不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo),他學(xué)習(xí)不是為提高自己,而是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)他不需要這些獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,他的動(dòng)力也就沒有了。
  4.不要過度保護(hù)、監(jiān)督孩子
  過度保護(hù)、監(jiān)督孩子是很多家長(zhǎng)所犯的通病。
  他們總覺得孩子還小,還不能獨(dú)立。因而對(duì)孩子的方方面面進(jìn)行全方位、掠奪式保護(hù)。但這樣過度保護(hù),會(huì)挫傷孩子的自我觀念,削弱孩子的自主能力。
  因?yàn)楫?dāng)父母過分保護(hù)孩子時(shí),其實(shí)也是在告訴孩子:“你不能照料自己?!遍L(zhǎng)此下去,就會(huì)塑造出一個(gè)沒有生活獨(dú)立能力,凡事依賴父母、畏手畏腳的孩子。
  所以,我們應(yīng)該把“只要孩子能做,決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能培養(yǎng)孩子的自理能力和創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。
  5.不要對(duì)孩子嘮叨不休
  嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病,父母之所以嘮叨,是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求,但又怕孩子不注意、不改正,因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒,這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。
  而孩子又恰好反感父母這樣的做法。他們認(rèn)為:有些話說一遍已經(jīng)夠了,沒有必要不停嘮叨。
  過分嘮叨,會(huì)使孩子覺得父母認(rèn)為他沒有理解事物的能力,久而久之,孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡,甚至產(chǎn)生很強(qiáng)的逆反心理,專門和父母對(duì)著干,反而把事情搞得更糟糕。
  6.不要強(qiáng)迫孩子盲目服從
  強(qiáng)迫孩子盲目服從也是許多家長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤。其根源還是我們靈魂深處家長(zhǎng)專制的封建思想在作怪。
  我們往往出于為孩子好的目的,卻做出了不尊重孩子、違背孩子意愿的事情。
  我們常常強(qiáng)迫孩子停下他自己喜歡的事情,而做一些孩子痛苦但家長(zhǎng)認(rèn)為重要的事情。很多時(shí)候,孩子沒有選擇的權(quán)利和自由,有的只是盲目服從。
  長(zhǎng)此下去,不但扼殺了孩子的個(gè)性,也剝奪了他分析、思考、判斷、選擇的能力。
  有時(shí)候,如果你想要孩子丟開他正做的事,聽你的話做別的事,應(yīng)事先提醒孩子,等一會(huì)兒要他做什么。同時(shí),也要允許孩子在服從命令之前有抱怨的自由。
  7.不要掩蓋孩子的錯(cuò)誤,不要過分縱容孩子
  犯錯(cuò)是孩子的共性和權(quán)利,孩子在不斷地犯錯(cuò)誤,然后改正錯(cuò)誤的過程中,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),從而成長(zhǎng)、成熟。
  當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)就必須及時(shí)提醒、糾正。但是,往往有一些家長(zhǎng),總認(rèn)為孩子還小,要么視而不見,要么采取掩飾、縱容的方式對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。作為父母,適當(dāng)?shù)貙捜莺⒆拥娜秉c(diǎn)、錯(cuò)誤是可以也是必需的。
  但過分縱容孩子并不利于孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人,要走上社會(huì),有些在家里行得通的事,到外面就很難說了。因此,縱容孩子只會(huì)剝奪孩子潛在能力的發(fā)展,阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。


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