01、口語(yǔ)一定是說(shuō)的越快越好

  這種說(shuō)法基本大部分同學(xué)都會(huì)在上課之前有這樣一個(gè)誤區(qū)，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)或者很多練習(xí)平臺(tái)的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，讀的快給分高。

  大家稍微思考一下，這種“唯快不破”的說(shuō)法在考試評(píng)分中是沒(méi)有道理的呀！一旦只追求速度，很多同學(xué)單詞就開(kāi)始讀錯(cuò)甚至換詞，能看清楚的單詞也沒(méi)看清楚，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)而出現(xiàn)更加明顯地停頓！

  而且在官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中流利度的要求其實(shí)是沒(méi)有任何的一個(gè)“快”之類(lèi)的表達(dá)的。不過(guò)這個(gè)謠言我其實(shí)大概能理解，因?yàn)槿藗儗?duì)于說(shuō)話(huà)流不流利有個(gè)非常主觀的感受就是“說(shuō)的越快感覺(jué)越流利”，但是考試標(biāo)準(zhǔn)不是按照速度來(lái)判定的哦，所以大家也不要一味的去追求語(yǔ)速，尤其是目標(biāo)考高分的同學(xué)，口語(yǔ)是有很多因素決定分?jǐn)?shù)的，而非速度一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

  02、我發(fā)音很不好，所以口語(yǔ)分?jǐn)?shù)才上不去

  確實(shí)很多同直接拿著成績(jī)單問(wèn)小禧能不能約老師的糾音課程，那么首先小禧會(huì)給所有的同學(xué)說(shuō)(尤其是目標(biāo)65分的同學(xué))，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)上不去是很多綜合的原因?qū)е碌?，非常需要看成?jī)單具體分析/預(yù)約一對(duì)一測(cè)評(píng)，而不是單純的歸結(jié)到發(fā)音的問(wèn)題，可能還有做題技巧/流利度/內(nèi)容/生詞處理/考試發(fā)揮/麥克風(fēng)放的位置等問(wèn)題導(dǎo)致。尤其是很多同學(xué)連最基礎(chǔ)的流利度都無(wú)法維持遇到生詞就無(wú)限卡頓的話(huà)，那就更不用說(shuō)發(fā)音了。當(dāng)然如果目標(biāo)是79以上的同學(xué)的話(huà)，發(fā)音有比較嚴(yán)重的問(wèn)題一定要找我們專(zhuān)業(yè)的老師一起解決。

  03、寫(xiě)作題隨便寫(xiě)都能拿分

  大家選擇PTE的原因基本上都會(huì)是因?yàn)閷?xiě)作相對(duì)雅思會(huì)容易，這一點(diǎn)是肯定的，并且模板目前依舊是可行的。但是并沒(méi)有到“隨便寫(xiě)”就能拿分的情況哈，而更有同學(xué)在SWT這個(gè)題上，直接把每個(gè)段落的首句尾句挑出來(lái)抄上去就完事了！尤其是21年底改革之后，WE的占分比例比之前會(huì)稍微高了一些。大家的作文評(píng)分會(huì)以非常多的評(píng)分來(lái)測(cè)評(píng)，而模版說(shuō)白了只是能為大家拿下其中一到兩個(gè)評(píng)分點(diǎn)，其他的分?jǐn)?shù)更加來(lái)源于你的內(nèi)容/詞匯/語(yǔ)法/拼寫(xiě)等多個(gè)因素。所以平時(shí)練習(xí)里基本上沒(méi)有練習(xí)作文的同學(xué)，通?？荚囍幸矔?huì)出現(xiàn)不必要的丟分哈。

  04、RS聽(tīng)不明白隨便說(shuō)個(gè)句子/一直重復(fù)兩個(gè)單詞

  在來(lái)我們這里上課之前，這個(gè)說(shuō)法小禧也不止一次聽(tīng)到同學(xué)們?cè)儐?wèn)我，我雖然不能理解但是大受震撼，先不說(shuō)PTE畢竟是個(gè)人工智能AI，這么掩耳盜鈴的方式它是不是能給分，口語(yǔ)的幾個(gè)大分值題型都是以“內(nèi)容”作為打分的前提，如果連內(nèi)容分都沒(méi)有的前提下和大作文一樣可能出現(xiàn)0分的情況的。

  RS一直是口語(yǔ)考題中的大佬，難度大題量還多，所以做題技巧和同學(xué)聽(tīng)口基礎(chǔ)對(duì)這個(gè)題影響非常大。這個(gè)題型千萬(wàn)不能把它當(dāng)作WFD一樣去練習(xí)哦，兩種題型考察目的和做題方式都是有很大的不同的。

  05、PTE考試基礎(chǔ)不重要

  作為等級(jí)測(cè)評(píng)考試來(lái)說(shuō)，PTE確實(shí)技巧性是要高于雅思很多，尤其在口語(yǔ)和寫(xiě)作上，但是對(duì)于要考的分?jǐn)?shù)越高的同學(xué)(65或以上)沒(méi)有基礎(chǔ)是不行的是撐不起來(lái)技巧的。

  比如大家最害怕的詞匯，詞匯跟每一個(gè)科目都關(guān)系匪淺，口語(yǔ)詞匯包含拼讀/正確發(fā)音/重音等，聽(tīng)力/閱讀詞匯包括單詞識(shí)別/單詞辨析，寫(xiě)作包含詞匯的應(yīng)用等，方方面面都脫離不開(kāi)詞匯這個(gè)地基建筑。

  舉個(gè)我們同學(xué)遇到的最常見(jiàn)的例子，一個(gè)單詞在看到它的時(shí)候都認(rèn)識(shí)，怎么”聽(tīng)“就聽(tīng)不出來(lái)，讀出來(lái)的發(fā)音也是錯(cuò)的。這也是很多中國(guó)的同學(xué)在應(yīng)試教育中遺留下的問(wèn)題，咱們口聽(tīng)方面接觸英語(yǔ)太少了。當(dāng)然詞匯只是其中跟基礎(chǔ)相關(guān)的一方面，還有更多，所以大家在自己備考的過(guò)程當(dāng)中不要只一味建立“空中樓閣”哦。