在生活中，很多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子大了卻越來越難管，不聽指令，不注意聽講，小動作特別多，坐不住板凳，在家里成了難帶的小孩，在學(xué)校成了問題學(xué)生，那么就要注意了，孩子很有可能是注意缺陷多動障礙

  多動癥的三個核心癥狀分別是注意力缺陷、多動和沖動。

  1、注意力不足

  1.常常無法注意細(xì)節(jié)，在功課上、上或是其它活動會粗心犯錯；

  2.做事或活動很難維持專注力；

  3.別人跟他說話時，經(jīng)常表現(xiàn)出沒有在聽的樣子；

  4.常常很難依照指示完成事情，無法完成功課、家務(wù)或（不是因為相反的行為或是無法了解指示）；

  5.經(jīng)常對組織性的或規(guī)劃活動感到困難；

  6.經(jīng)常逃避或厭惡需要花費心思的活動或；

  7.常常忘東忘西（如書本或需要的東西）；

  8.很容易被干擾；

  9.常常忘記每天規(guī)律要做的事情。

  如果孩子確診了注意力缺陷多動障礙，該怎樣治療呢？吳虹醫(yī)生告訴我們，常見的治療方法包括以下幾個方法：

  1、藥物治療

  藥物治療是常用的治療方式之一，也是注意力缺陷多動障礙治療的重要環(huán)節(jié)。藥物可以改善注意力缺陷多動障礙患兒的注意力不集中問題，降低孩子的多動和沖動水平，從而提升孩子學(xué)習(xí)成績，改善其人際關(guān)系。在臨床上，通過藥物治療控制癥狀，才能使接下來的心理治療和訓(xùn)練得以實施進行。

  2、心理治療

  主要是針對注意力缺陷多動障礙進行心理治療，比如孩子存在自卑、焦慮、抑郁、挫敗感等，心理治療可以改變兒童的不良行為及情緒反應(yīng)方式，習(xí)得良好行為，改善人際關(guān)系，提高兒童解決問題、自我管理的能力，幫他樹立自信心。

  3、行為治療

  行為治療（Behavior Therapy）已經(jīng)被科學(xué)證明有助于改善兒童ADHD的癥狀。行為治療關(guān)注一個人的行為，而不是思想和情感，其重點在于用積極的行為來取代消極的行為。

  4、父母培訓(xùn)

  家長培訓(xùn)是治療兒童注意力缺陷多動障礙過程中很重要的一個部分，通過將管教兒童行為的技巧教給父母，讓家長在日常的互動中培養(yǎng)孩子的行為管理，家長是孩子的老師。除此之外，父母培訓(xùn)還可以提高家長對多動癥的認(rèn)識，包括認(rèn)識到多動癥治療的意義以及治療過程，使家長能夠積極參與和配合治療。

  5、學(xué)校干預(yù)

  學(xué)校干預(yù)在注意力缺陷多動障礙患者的治療中必不可少，是治療聯(lián)盟中非常重要的一環(huán)。教師應(yīng)給患兒多一份關(guān)心和幫助，維護孩子的自尊心，有了進步及時給予表揚，使孩子增強信心，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣