美國高中錄取標準你了解嗎
發(fā)布時間:2019-04-14 17:03:50
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來源:重慶idp諾思留學(xué)教育
赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生熱門的話題,美國高中留學(xué)也越來越火爆,下面idp諾思留學(xué)教育就為大家介紹關(guān)于美國高中錄取標準的相關(guān)問題,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子有所幫助.
赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生熱門的話題,美國高中留學(xué)也越來越火爆,下面idp諾思留學(xué)教育就為大家介紹關(guān)于美國高中錄取標準的相關(guān)問題,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子有所幫助.
近些年,隨著低齡化留學(xué)越來越火爆,美國高中留學(xué)也非常火熱,然而,美國高中學(xué)校錄取標準不是一味的追求申請真的學(xué)術(shù)成績,綜合能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)也很重要,因此,想成功申請到美國高中留學(xué),一定要看自己適合符合錄取標準,接下來,就隨小編來看看美國高中錄取七大標準:
美國學(xué)校很重視Reflection課程項目:通過讓孩子認識自己(強弱項、獲取知識的方式和解讀機制、與世界的溝通方式等),使其從內(nèi)心接納外部的期望和要求,從“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”,并事半功倍地完成目標。只有當孩子的自我意識得到良好啟蒙,才可能成為動機強烈、永不言棄、積極主動且高效的少年精英。
孩子是否容易管理,很大程度上取決于家庭教育所賦予孩子的規(guī)則意識。中國社會規(guī)則意識淡漠,大部分家長自身修養(yǎng)有限,進而影響到孩子的行為規(guī)范。而美國學(xué)校普遍將紀律視為最后的紅線,一旦觸犯,將不得不按照校規(guī)對學(xué)生進行處罰,甚至直接開除。所以,美國高中對孩子的規(guī)則意識極為重視。
真正能夠成為各行各業(yè)大家的人,一定是具有極強好奇心和求知欲的人。所以學(xué)校希望能尋找到動機強烈、對外部世界懷有好奇心的學(xué)生,他們未來獲得成功的概率越大,為學(xué)校增添聲譽的可能性就越大,同時為學(xué)校奉獻巨額捐款的概率也隨之上升。
許多中國孩子只要遇到挫折和失敗,就找別人的毛病,很少能反省自己,這種歸咎于人的心理模式會給團隊合作和未來社區(qū)的和諧制造很多麻煩,有時候問題還會相當嚴重。因此,美國面高中院校會通過一些問題來測試學(xué)生的歸因模式,這種內(nèi)部歸因能力,也就是自省的素質(zhì)決定了一個學(xué)生與他人及環(huán)境的和諧度,以及他可能進步的空間。
學(xué)習(xí)能力是美國高中的基礎(chǔ)要求。因為高中階段時間有限,學(xué)校能夠徹底對學(xué)生進行重塑的成本太高、機會太小。所以學(xué)校不僅要求學(xué)生具有學(xué)術(shù)的廣度和深度,還對學(xué)習(xí)新知識和新技能的速度有很高的要求。而良好的學(xué)術(shù)能力只是基礎(chǔ),美國學(xué)校更希望找到激情四射的“天才”。
美國高中的組織和運行主要依靠學(xué)生高度自治的自我管理和組織模式。紀律性和自律能力,是美國高中生的生存底線,否則必定由于無法抵御誘惑而走上歧途。同時,具備良好的團隊合作能力和意愿,也成為必要條件。高中階段社團和活動非常多,若沒有合作能力,孩子將要么成為一個心理有問題的孤島,要么成為一個為了突出自己而破壞群體的人,會給和諧的學(xué)校社區(qū)帶來極不愉快的感受甚至麻煩,而這是美國學(xué)校絕對無法容忍的。
同時應(yīng)對多種復(fù)雜任務(wù),這不僅需要技能,更需要極強的心理素質(zhì)。若學(xué)生不能遇強則強,而是知難而退,那么學(xué)校不僅要花費大量精力幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)能力,而且還要花費大量時間去做孩子的心理輔導(dǎo)減壓。而且,不少中國留學(xué)生的人生態(tài)度消極,出現(xiàn)問題就歸因外部,遇到困難則一觸即潰,只能接受鮮花和掌聲,無法面對挫折和失敗。很多獨生子女的生活自理能力差,沒有為自己的決定承擔(dān)后果的意識,一旦獨自來到美國,遇到問題還像在國內(nèi)一樣等著家長處理,給校方帶來了無盡困擾。這導(dǎo)致美國學(xué)校逐年提高了對候選人這方面的要求。
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