身為孩子們的領(lǐng)路人,如何采取合適的方法給予學(xué)子幫助,解決開學(xué)恐懼癥，接下來小編為大家整理了中學(xué)生開學(xué)恐懼癥解決良方。
許多家長普遍反映孩子的開學(xué)恐懼癥越來越嚴(yán)重，不僅厭學(xué)情緒嚴(yán)重，更是會在開學(xué)后一段時間內(nèi)普遍不在狀態(tài)，更有甚者成績下滑嚴(yán)重。根據(jù)多方調(diào)查研究，無論是小學(xué)還是初中高中，整個學(xué)年里學(xué)習(xí)效率高的基本為兩個學(xué)期的開學(xué)一至兩個月，教育界一直有一個說法，開學(xué)一個月為“黃金一個月”，在這一個月時間內(nèi)，知識體系還未這么駁雜，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，記憶能力較強(qiáng)，在這段時間內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識留存率高，記憶曲線完美。然而，接近99%的學(xué)生都浪費(fèi)了這一寶貴的機(jī)會，將的努力用在了記憶效率低的學(xué)期期末。
中學(xué)生在開學(xué)前多發(fā)開學(xué)恐懼癥，其主要原因在于學(xué)業(yè)的壓力與考試的壓力，通常來說，高中學(xué)生在每年的寒暑假都不會有太多的休息時間，30—60天的假期起碼要勻出一半時間給補(bǔ)習(xí)班，而其他休息時間就顯得彌足珍貴。而剛開學(xué)的一段時間內(nèi)，大部分學(xué)生都還沉浸在假期的放松狀態(tài)中，讓其不由自主地逃避學(xué)業(yè)的壓力。
而對于中學(xué)生而言，許多學(xué)校，尤其是的學(xué)校，在每個學(xué)年開學(xué)時都會組織開學(xué)考試，這可不是一門普通考試，而是鋪著羊皮的“分班考試”，這就意味著，如果在考試中發(fā)揮失常，那么學(xué)生們可能會面臨進(jìn)入低一個層次的班級就讀。而這對于學(xué)生而言是有損學(xué)習(xí)動力的，開學(xué)的一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率自然會降低。
總的來說，開學(xué)恐懼癥是由多方面引發(fā)的癥狀，而身為家長的我們，應(yīng)該在合適的地方，采取合適的方法給予學(xué)子幫助，協(xié)助其戰(zhàn)勝一時的挫敗，重拾學(xué)習(xí)信心。
對于家長而言，重要的一點(diǎn)，就是在孩子面前表現(xiàn)出：降低對孩子的期望值。許多家長總是認(rèn)為，“考不上好學(xué)校就別讀了”，“我供你上學(xué)這么多年不容易”，這類的言論能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，其實(shí)不然，這類言辭除了增加孩子學(xué)習(xí)的壓力，對孩子學(xué)習(xí)來說沒有任何幫助效果。在高中學(xué)生出現(xiàn)開學(xué)恐懼癥等負(fù)面學(xué)習(xí)情緒的時候，家長應(yīng)該對孩子說“你已經(jīng)做的很好了”，“這次出點(diǎn)錯誤沒關(guān)系”，反而能夠讓學(xué)生的心情放松，取得意想不到的效果。
其次是讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣，許多文化程度較高的家長，總是喜歡讓孩子不斷地學(xué)習(xí)新東西，不斷地學(xué)習(xí)新東西，無論是在學(xué)習(xí)上還是藝術(shù)上還是體育上，都要成為NO1，結(jié)果適得其反，有時候降低對孩子的要求，對孩子提出一些低要求低標(biāo)準(zhǔn)的測試，讓其體會成功的樂趣，也能成為激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣的動力。
以上就是【成都美博教育】小編努力整理出的內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助哦。更多中小學(xué)輔導(dǎo)資訊信息請定期關(guān)注我們...
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