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樹立孩子正確價值觀競思教育改善學習習慣

發布時間:2021-05-24 11:15:49 已幫助:109人 來源:成都競思教育

樹立孩子正確價值觀競思教育改善學習習慣

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  不少家長有這樣的疑問:“老師,我看孩子來競思訓練時,挺有禮貌的,也很聽老師的話,為什么在家就喜歡發脾氣,甚至動手打人呢?”競思教育就為大家解答哦。
樹立孩子正確價值觀 競思教育改善學習習慣
  現在有很多典型的“421”家庭,四個老人,一對夫妻,只有一個孩子。大人恨不把所有好東西都給孩子,尤其在物質上予取予求。成都競思教育指出,孩子在這樣的情況下就會習得一種錯誤的認知,所有的人都該以我為中心,我是最重要的,我做什么都會被支持,要什么都能夠得到。
  這樣的孩子沒有危機意識,不知道這個世界還有“不行”這件事,常常有一點要求沒得到滿足就大發脾氣,甚至對爸媽和老人動手。那么我們的老師就為大家解答:父母和睦,家庭氛圍溫馨很重要,都說父母是孩子的第1任老師,人是通過模仿開始學習的,他模仿的第1個人就是身邊的教養對象。
  能夠心平氣和交流的父母,孩子也會自然而然習得這樣的處事方式,反之亦然。好比在競思教育訓練時,學員們也會模仿老師的交流方式,友好交流,耐心傾聽,自然就更容易控制情緒。
  相應要將溝通代替打罵,和孩子講道理的過程就是教孩子處理問題的方式,如果父母經常以簡單直接的方式和孩子溝通,比如一味妥協或者打罵,那么孩子處理事情時,也很難以理服人。我們要鼓勵孩子表達自己的想法,促進他們思考和溝通的欲望,同時也能夠鍛煉口才,避免他們用憤怒的情緒和暴力的行為去處理事情。我們老師很注重跟孩子溝通,以便于更好地了解他們的真實想法,提高學員對腦電訓練的配合度,提升訓練效果。
  也不要無條件滿足孩子的任何要求,孩子2-3歲以后,除生理上的需求,其他的要適當“拒絕”。可以用兩種方式來實現,一種是延遲滿足,一種是不滿足。這個過程非常重要,競思教育建議,家長在拒絕的同時,要做好心理上的支持,表達對孩子的愛意和對他拿不到心愛之物的理解,這樣孩子才能夠放平心態、更好地接受。
  這樣既能提高孩子和父母之間的鏈接,又能讓他們明白,外界是會有不同于他的聲音,為了轉移孩子在上一件事當中的注意力,家長可以陪他們玩會兒游戲、玩玩具或者講故事。如果孩子已經到了學齡階段,也有相對應的改善方法。最有效的就是立規矩,重點是執行過程中,家長要嚴格的按照設立的規矩來做。
  當孩子哭鬧、試圖破壞規則等情況發生,家長需要“狠”下心來,心平氣和的講道理,然后讓孩子冷靜一下,最后再安撫。如果能夠嚴格按照這樣的方法去做,基本執行三次左右,孩子在遵守規則方面就能得到很大的改善。我們們這樣做的目的,并不是為了讓孩子聽話或是害怕家長,而是要培養孩子對父母的敬畏之心。
  那么成都競思教育也會對孩子的價值觀以及行為方式進行指導,讓孩子更好的感恩父母,相應我們的課程也會助力學員們的成長,現在報名優惠多多哦。


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