《論語(yǔ)》有句名言“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明學(xué)習(xí)跟思考是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，思考使人變得更聰明。下文總結(jié)從兩個(gè)方面關(guān)于如何讓中學(xué)孩子勤思考，希望對(duì)大家有幫助。

  1、潛移默化的環(huán)境
  平時(shí)在家里，我本身比較喜歡看看新聞、雜志、報(bào)紙等，看到有意思或是疑惑的地方，會(huì)特意和周爸爸熱烈討論，這時(shí)誠(chéng)誠(chéng)也就不甘示弱參與到我們中間來(lái),我們都會(huì)給與耐心地回答。比如:“三個(gè)人怎么打籃球比賽?““日本為什么要侵占釣魚(yú)島?”
  各種各樣的書在我們?nèi)谥业摹奥摇崩镫S處可見(jiàn)，有《東方娃娃》《小哥白尼》《伊索寓言》《絕對(duì)小孩》《英雄聯(lián)盟》《父與......晚上我看我的書他看他的書，有時(shí)他還會(huì)把我的書拿去看看，煞有介事，問(wèn)東問(wèn)西，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)回答。當(dāng)然在睡前講故事的時(shí)候，我也會(huì)拋給他一些問(wèn)題，這樣才公平啊。比如“貓頭鷹從東村搬到西村就會(huì)被大家喜歡了嗎?“狐貍和仙鶴如果再請(qǐng)客的話，可以怎么請(qǐng)呢?

  2、以身作則的家長(zhǎng)
  要孩子成為怎樣的人首先家長(zhǎng)就要努力成為那樣的人。我們家長(zhǎng)平時(shí)的言行中盡量避免說(shuō)“我不知道呀!”而是會(huì)說(shuō)“讓我想一想，好嗎?”確實(shí)不能解答的問(wèn)題，我也會(huì)這樣說(shuō):“誠(chéng)誠(chéng)，你這個(gè)問(wèn)題真的把媽媽難倒了，很有水準(zhǔn)啊。不如我們來(lái)查查資料或是上網(wǎng)百度一-下?”千萬(wàn)不能因?yàn)槔哿耍妥鲆粋€(gè)什么都“不知道”的家長(zhǎng)，更不能簡(jiǎn)單粗暴地打擊孩子:“怎么就你那么多問(wèn)題，能安靜點(diǎn)嗎?”
  融會(huì)貫通的實(shí)踐思考不是僅停留于書面文字的思考，大自然和日常生活中處處是學(xué)問(wèn)，處處都是孩子好奇的課堂。

  以上就是【重慶勤思教育】小編努力整理出的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助哦。更多如何讓孩子勤思考資訊信息請(qǐng)定期關(guān)注我們...