數學補課班真不建議給孩子報大班，那等于是將學校的事情重復了一遍，效果真的不會太好，如果孩子在校期間能做到認真聽講，還有必要再給上一回嗎？其實在校期間，一個班四五十個孩子一起聽課，自己的孩子沒學好，很大一部分原因是因為上課時注意力不集中導致的，這樣的話，去了外面的機構接著上大課，難道孩子的注意力就會集中了嗎？因此不建議數學補課班讓孩子上大課。而一對一的輔導就不一樣了，老師的關注全在一個孩子身上，他想不認真聽都不行。
  一對一的輔導答疑解惑會更輕松一些，孩子有不懂的可以直接提出來，讓老師給解答，但是大課很少有孩子這樣做，一方面可能會覺得不好意思，另一方面老師也沒有那么多的時間為你解答。
  上大課還有一點是學習的進度很難與孩子相符，老師要照顧多數同學，因此孩子有可能處于跟不上或者有余力的感覺，節奏很難與孩子完全的契合，如果是這樣的話，效果怎么可能會好。
  一對一的輔導可能費用會稍高一些，但是仍舊建議數學補課班盡量不要給孩子報大班，還是進行一對一的輔導更靠譜一些。其實從時間、效果等方面考慮，一對一輔導的性價比可以說是最高的。所以不要將孩子的時間浪費了，需要孩子最重要的一點，就是合理的利用時間。