機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 廖衍薇
- 當(dāng)前等級:特約主講
- 所屬學(xué)校: 成都巴德美際學(xué)校
- 授課類別:面授
巴德美際學(xué)校英文部中方校長
心理教師
語文高級教師、國家二級心理咨詢師。曾就職于成都名校,任嘉祥外國語錦江校區(qū)創(chuàng)新班負(fù)責(zé)人以及小學(xué)部校長助理,期間參加IB組織的PYP課程培訓(xùn),結(jié)緣IB教育。曾任上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),在做學(xué)校心理課程建構(gòu)的同時也一直致力于將IB理念與中國傳統(tǒng)教學(xué)相融合,參與了由哈佛大學(xué)引導(dǎo)的“思賞行”課程實踐。主張通過以學(xué)生為中心、以探究為基礎(chǔ)的IB教育理念,培養(yǎng)中國學(xué)生在批判性和創(chuàng)造性思維領(lǐng)域獲得無限發(fā)展的潛能。
心理教師
語文高級教師、國家二級心理咨詢師。曾就職于成都名校,任嘉祥外國語錦江校區(qū)創(chuàng)新班負(fù)責(zé)人以及小學(xué)部校長助理,期間參加IB組織的PYP課程培訓(xùn),結(jié)緣IB教育。曾任上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),在做學(xué)校心理課程建構(gòu)的同時也一直致力于將IB理念與中國傳統(tǒng)教學(xué)相融合,參與了由哈佛大學(xué)引導(dǎo)的“思賞行”課程實踐。主張通過以學(xué)生為中心、以探究為基礎(chǔ)的IB教育理念,培養(yǎng)中國學(xué)生在批判性和創(chuàng)造性思維領(lǐng)域獲得無限發(fā)展的潛能。