機(jī)構(gòu)老師teacher
- 姓 名: 龐川
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 成都華爾思
- 授課類(lèi)別:面授
講師:龐川
CCIE RS#422XX,五年IT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
對(duì)OSI結(jié)構(gòu)體系,TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有深入理解,致力于路由,交換及多播的理論鉆研。
對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),獲得學(xué)生一致好評(píng)。深入與學(xué)生溝通,理解學(xué)生需求,找到關(guān)鍵點(diǎn)。與學(xué)生互動(dòng)中帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛,生動(dòng)形象講述理論知識(shí)。善于帶動(dòng)課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和理解。
教學(xué)特點(diǎn):
熱心誠(chéng)懇,與學(xué)生積極溝通,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)規(guī)劃出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施。擅長(zhǎng)營(yíng)造課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際思考,給予學(xué)生嚴(yán)格目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生在積極的興趣和輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高和掌握專(zhuān)業(yè)技能。
CCIE RS#422XX,五年IT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
對(duì)OSI結(jié)構(gòu)體系,TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有深入理解,致力于路由,交換及多播的理論鉆研。
對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),獲得學(xué)生一致好評(píng)。深入與學(xué)生溝通,理解學(xué)生需求,找到關(guān)鍵點(diǎn)。與學(xué)生互動(dòng)中帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛,生動(dòng)形象講述理論知識(shí)。善于帶動(dòng)課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和理解。
教學(xué)特點(diǎn):
熱心誠(chéng)懇,與學(xué)生積極溝通,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)規(guī)劃出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施。擅長(zhǎng)營(yíng)造課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際思考,給予學(xué)生嚴(yán)格目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生在積極的興趣和輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高和掌握專(zhuān)業(yè)技能。
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