關于夏天的關鍵詞，你會想到什么?是屬于甜蜜西瓜的季節，是校園里的鳥兒啁啾，是同學們五顏六色的裙子，是運動場上汗水浸濕的球服……

當然，五彩斑斕的夏天，也可以是這樣一些關鍵詞：它是忙碌的夏天，是挑戰深度學習的課程，探索自己感興趣的領域，和全球來自各個國家和地區的同齡人一起交流學習。

這個夏天的博納，就是由這樣的關鍵詞所組成的。在2023年的暑期，博納學校將提供超過20門的線上深度學習課程，涵蓋計算機科學、經濟學、數學、心理學、語言、文學與寫作等各個熱門和最受歡迎的學科和領域，為同學們提供一個深度學習的機會，通過為期七周的密集的學習課程，點燃自己的學術激情，深入探索自己的興趣和熱愛!

一、你將從暑期課程收獲什么?

1.超20門課程深度探究

2023年的暑期課程，將提供*括心理學、經濟學、計算機和數學等各個學科課程進行深度探究，同時也提供創意寫作、數碼攝影、健康與健身、個人理財等探索興趣發展的課程。超過20門的線上課程，同學們既可以通過這些課程進行探索自己的興趣和發展方向，同時也可以進行深度探究，為未來的學習和規劃提前做好準備。

2. 全球著名私立學校和國際學校老師授課

這些暑期精品課程導師全部來自美國、加拿大、新加坡、中國香港等國家和地區的著名私立學校及國際學校的**專業教師，同學們不僅可以跟著老師參與精品課程的學習，同時根據課程內容將不定期進行指導，同學們也可以通過學習，和全球各個國家的老師、同學交流互動，提前融入全球文化的碰撞和交流之中。

3. 課程可計入GPA，為未來升學做好準備

這些由**師資打造的精品課程，博納的同學們通過深度的學習，并獲得優異的成績后，可將課程計入學生GPA(在校成績)中(具體方式以學校政策為準)，同時也將豐富同學們未來升學申請的學術背景。通過一個暑期的密集課程，為挑戰未來更高難度的課程和大學申請做好準備。

二、博納2023暑期課程項目

1.異常心理學

本課程為學生提供了從西方視角對異常心理學領域的一般介紹，同時探討了該領域內的文化假設。學生研究社會認為“異常”的生物-心理-社會方面的理解，同時發展對經常與心理障礙相關的特征的理解。

2.學術英語提升

該課程幫助9-12年級的英語學習者提高他們的學術英語。該課程根據學生的需求和目標進行調整，但主要是針對接近精通英語水平的學生。學生帶著他們課程中的作業參加老師的語言輔導課程。在那里，他們改善自己的書面和口頭交流。他們提交寫作作業的草稿，并記錄演講的排練過程。他們還設定目標，接受反饋和輔導，以提高他們的英語表達能力。

3.建筑設計

課程中，學生將建立對建筑設計各方面的理解和應用技能。在獲得對建筑分析、材料、三維設計和空間意識作用的關鍵理解的同時，學生還能熟練掌握建筑視覺傳達。

4.商業問題解決

本課程的學生處理在當今快速變化的全球市場上大大小小的企業所面臨的現實世界的問題，在這個市場上，徹底的重塑是許多企業領導人的想法。學生通過合作和獨立完成案例研究，通過不同的視角探索商業問題，*括運營、營銷、人力資本、財務和風險管理以及可持續性。當他們被介紹到商業的概念和實踐時，學生識別、分析和提出商業問題的解決方案，參與從成熟的跨國公司到初創企業，傳統和新興產業的研究。

5.計算機科學I:計算思維

計算思維的核心是解決問題、設計系統和理解人類行為。它不僅適用于計算機科學，也適用于其他無數的研究領域。這門入門級課程的重點是像計算機科學家一樣思考，特別是了解計算機科學家如何定義和解決問題。

6. 計算機科學II:用Python分析數據

在這個課程中，學生利用Python編程語言來閱讀、分析和可視化數據。該課程強調使用真實世界的數據集，這些數據集通常是大的、混亂的和不一致的。由于Python具有強大的數據結構和清晰的語法，它是科學計算中最廣泛使用的編程語言之一。通過該課程，學生探索Python在生物學、工程學和統計學等領域的大量實際應用。

7.計算機科學II: Java

本課程教授學生如何用Java編程語言編寫程序。Java是許多網絡應用的基礎，特別是電子商務和**網站。它也是安卓操作系統和許多金融業工具的基礎代碼。該課程的重點是通過計算機科學的基礎知識創建智能系統。學生通過簡短的實驗作業和更多的*含圖形和動畫的擴展項目來編寫**程序。

8.創意非虛構寫作

講述你自己的故事和你周圍世界的故事!本課程的重點是將真實經歷塑造成強大的敘事，同時培養基本的寫作技能。參與者閱讀、研究和撰寫各種創造性的非虛構作品，*括個人敘述、播客、觀點社論等等。

9.網絡安全

網絡犯罪分子利用技術和人類行為來攻擊我們的網絡安全。本課程探討了計算機、網絡和互聯網設計中的基本原理和漏洞。課程內容*括計算機組件、連接、虛擬化和加固的基礎知識。

10.數碼攝影

在這個時代，每個人都成了癡迷于記錄生活中大多數方面的攝影師，數碼攝影以各種方式探討這個問題，從使用和利用強大的相機的技術方面開始，然后轉向大量的創造性問題和機會。在課程的前半部分，光圈、快門、白平衡和分辨率等技術課題得到了充分的覆蓋，但每一個課題都是以使學生能夠利用手動圖像捕捉的可能性為目標。一旦對技術基礎知識有信心，學生就會在追求創造性問題時運用他們的技能，比如如何理解和使用光線，如何考慮構圖，以及如何拍攝引人注目的人像等等。

11.小說寫作

本課程將對創意寫作(主要是短篇小說)感興趣的學生起來，并提供一個支持性和建設性反饋的空間。學生在**坊模式中獲得經驗，學習如何在網絡環境中有效地批評和討論彼此的寫作。除了在**室的環境中發展作為讀者的技能外，學生還通過各種練習努力發展自己的寫作身份。

12.種族滅絕與國際社會

本課程的學生研究20世紀的幾個主要種族滅絕事件(亞美尼亞、大屠殺、柬埔寨和盧旺達)，分析國際社會在應對和防止進一步的種族滅絕中的作用(特別關注紐倫堡法庭)，并研究當前世界各地的人權危機。

13.幾何學

本期課程旨在為傳統的高中幾何課程提供一個加速的途徑。以歐幾里得幾何學為重點，學生研究與平行線、相似和全等三角形、四邊形、多邊形和圓有關的課題。

14.健康與健身

在這門課程中,學生將全面審視影響我們身體一生的多種因素,以保持積極和健康的生活方式。學生通過識別、應用、分析和評估健身、運動(FITT)原則、訓練原則、運動階段和運動表現的組成部分來獲得體育素養。

15.如何更好地辯論

這門課程通過論證圖教給學生批判性思維技能，為學生提供了一個重要的智力飛躍的機會，不僅提高了他們在學校的表現，也提高了他們參與富有成效的辯論的能力。

16.國際關系

在這門課程中，學生將超越洶涌的頭條新聞，探索我們這個時代最緊迫的全球問題的背景、原因和后果。通過案例研究，學生們探索國際關系的動態以及戰爭與和平、沖突與合作、安全與人權之間復雜的相互作用。通過與來自世界各地的同學合作，學生們還確定并示范了預防、調解和解決一些最緊迫的全球沖突的方法。

17.法律思維概論

本課程采用基于案例的方法，讓學生實際了解律師的職業生活和法律思維。通過研究和辯論一系列真實的法律案例，學生們可以提高他們的思維能力，像律師一樣進行研究、寫作和j進行有說服力的發言。

18.心理學概論

在《心理學導論》中，學生將探索三個核心的心理學觀點--行為、認知和社會文化--以發展對像心理學家那樣思考所*含的內容的多層面理解。另外一個問題是 "心理學家如何將他們所知道的東西付諸實踐?"這個問題為心理學的研究方法、圍繞這些方法的道德規范以及這些方法在實踐中的應用提供了參考。

19.投資學I

在本課程中，學生通過使用定義智能投資的工具、理論和決策實踐，模擬投資者的**。學生探索金融的概念，并將其應用于三個主要背景下的投資決策：投資組合管理、風險資本和社會投資。

20.醫療問題解決I

在這門課程中，學生合作解決醫療神秘案例，類似于許多醫學院使用的方法。學生在檢查數據、得出結論、診斷和確定對病人的適當治療時，提高了他們的批判性思維能力。

21.微觀經濟學

在這門課程中，學生了解消費者和生產者是如何互動形成市場的，然后了解**如何以及為什么可以干預該市場。學生通過課堂討論和辯論、解決問題和通過寫作來思考，加深對基本微觀經濟理論的理解。

22.個人理財

在這門課程中，學生學習財務責任和社會意識。他們研究了一系列廣泛的主題，*括個人預算、信用卡和信用評分、職業和收入潛力、保險、房地產、金融投資、退休儲蓄、慈善捐贈、稅收以及其他與個人財務有關的項目。

23.預備微積分

在這個密集的暑期課程中，學生加深并應用他們對數學的理解，以便為更高層次的課程做好準備。重點是理解函數，*括變換、域/范圍和視覺表現。此外，學生通過數字、圖形和代數表現，加深對等價概念的理解。

24.用工程和設計解決問題

本課程通過一系列與學生生活相關的有意義的項目和問題來研究科學、技術、工程和數學方面的各種課題。學生發展工程技能，*括設計原則、建模和演示，使用各種計算機硬件和軟件應用來完成作業和項目。

25.宗教與社會

本課程的學生對和宗教相關的具體案例進行了多次深入研究，以了解宗教身份如何與各種權力體系交織在一起，*括種族、性別、階級、性取向和族裔。通過參與各種學術領域(歷史、社會學、人類學和心理學)的材料，學生們努力解決社會和宗教身份之間的復雜關系。

26.通過文化學習西班牙語I

這個密集的暑期課程為之前沒有接觸過西班牙語的學生提供詞匯、語法背景和交際技能，使他們能夠在學校里快速進入西班牙語2級。

三、課程時間與報名

課程時間：

時間1：2023年6月15日—8月2日

時間2：2023年7月6日—8月23日同學們可以根據自己感興趣的課程和開課時間，合理選擇。

報名：

校外學生：外校初一到高二學生如感興趣選修GOA課程，歡迎我校招生辦并提供目前在校成績單和英語能力證明。

校內學生：歡迎計劃參加暑期課程的同學和班主任老師。