深圳市博納學校邀請了早申成功申請到心儀大學Offer的準畢業生--金可欣，和大家一起分享早申成功的經驗，幫助更多博納社區的家庭在未來的申請之路上提供值得借鑒的寶貴經驗。

金可欣 Catherine托福：

106，GPA：4.0,3門AP，少數民族文化社會實踐項目羅切斯特大學 University of Rochester

基本情況介紹：

我是12年級的Catherine，我九年級來到博納。在今年美本的早申請階段，我選擇了羅切斯特大學。我選擇這所大學的原因是我在11年級的暑假專程在美國東北部進行了訪校，在眾多學校中，羅切斯特的教職人員，以及學長學姐們給我留下的印象是最友好的。隨即我又參加了羅大的面試，并和他們的國際招生處一直有郵件。

在去年8月份美國大學疫情后**次來中國開設交流會的時候，我還在惠州場再次見了之前面試我的那位老師。所以這一系列的與學校的連結，讓我對羅切斯特很有情感。并且羅切斯特位于紐約州，地理資源豐富的同時又不像紐約市那么嘈雜，是一個適合安靜學習的地方，環境相對單純，我個人認為和學校的匹配度是非常重要的。并且商科，也是我未來的專業是羅切斯特的強勢學科，羅大的西蒙商學院常年全美排名前30 的，相信可以給到我很多指導。

回顧自己的升學準備歷程，有沒有特別讓自己有成就感、感觸或者啟發的地方?

我的標化是托福106，GPA 9-12年級4.0，沒有準備sat、act，三門AP，都是和經濟相關的。在這個內卷的時期不算非常顯眼的標化成績。我的規劃重點一直放在課外活動和科研上，我從9年級開始的每個暑假都安排的非常充實，我很感興趣中國黔東南地區的少數民族文化以及社會實踐類的項目。所以我三年有一直持續推進的項目，我最后花一年的時間把這些經歷整合成了個人作品集，并做成網站鏈接作為我申請材料的一部分。當然我從小都學習藝術類，有繪畫基礎。所以，即使我不申請藝術類院校，但這份作品集在我綜合類大學的申請中依然在發揮很大的作用。它是對我個人高中的一個總結，并且更好的服務于我的申請人設。這是我最驕傲的一個部分吧，因為是最能夠體現我獨特申請思路和個性的部分。

關于我的活動，博納也給到我很多支持，比如我在10年級的時候，想把我暑期在項目上所了解到的云南古鎮修復歷史帶進校園里，而作為一個知識性授課類的社團，我想學習像老師一樣制作課程大綱，所以在我的班主任Evonne老師的幫助下我制定了課程計劃并成功開設了自己的少數民族文化社。從長期實踐到周刊發表到成立社團，最后制作作品集網站，一步步將自己的申請材料形成了時間線和邏輯性的閉環。

有什么建議給到學弟學妹和家長們嗎?

時間規劃很重要，語言成績越早結束越好，不然會影響到后續sat/act的學習。然后我建議同學們養成使用計劃表的習慣，我在剛入學博納的時候老師每個人發了一本計劃本，我印象很深，這個習慣一直伴隨了我的高中，在平衡課內外學習安排上受益匪淺。

其次是不要盲目的選擇活動科研和競賽，一定要先明確目標院校，大致專業方向，以及最重點的，個人人設。要基于個人條件進行篩選，而不是活動越多越好。連貫性，完整性，和邏輯性才能夠讓高中期間做的所有事情串聯起來，讓大學看到個人線性的成長，以及你的思考。這也算是我個人在觀察了學長學姐的升學，以及對大環境內卷的一種思考。就是一定要在申請中突出多樣性，滿分卷王亞裔這種刻板的臉譜已經越來越沒有辦法適應大學對申請者的篩選了。